Co nowego w SP 25?

 Uczniowie i uczennice klasy 3 a w ramach w-f i plastyki stworzyli własne gry planszowe. Koniecznym aspektem  każdej gry było zawarcie  zadań ruchowych, tak potrzebnych w okresie nauki zdalnej. Kreatywność i pomysły dzieciaków (a pewnie też i trochę rodziców:) są zadziwiające!  Wszyscy już czekają, żeby wrócić do szkoły i wspólnie zagrać. Gra Nikoli                                  Gra Zuzi                              Gra Franka Gra Wiktorii Gra Szymona Gra Filipa Gra Emilki Gra Marcela Gra Lii Gra Janka Gra Zosi Gra Zuzi D. Gra Amelki Gra Julki Gra Tomka Gra Adasia Gra Pauliny Gra Kuby Gra Martyny Oprac. Magdalena Szmańda

Wszyscy z pewnością znamy wiele gier planszowych. Umilają nam czas, ale granie w gry daje dużo więcej! Gry planszowe to rozrywka dla wszystkich. Podczas zabawy dzieci i dorośli nie zdają sobie sprawy, ile nowych umiejętności nabywają.  Bez wątpienia gry planszowe łączą przyjemne z pożytecznym.  Zalety gier planszowych to przede wszystkim: -  poprawa  zdolności koncentracyjnych ,                                ,  -  rozwijanie  myślenia logicznego i strategicznego,                                                  -  szybkość podejmowania decyzji ,                                         ...

Uczniowie klasy 2 a rozpoczęli naukę mnożenia. Pełni zapału rozwiązują na lekcjach zadania. Natomiast na zajęciach rozwijających używają tabliczki mnożenia podczas różnych gier,w ten sposób utrwalając zdobytą wiedzę w przyjazny sposób, dodatkowo rozwijając kompetencje społeczne. Oprac. Magdalena Szmańda

Jako polonistce z krwi i kości trudno się z tym zgodzić, ale do dziś pamiętam to hasło, które wisiało nad tablicą mojej sali matematycznej w gimnazjum i liceum. Matematyka jest niezwykle ciekawa, metod na wprowadzanie zagadnień i utrwalanie tego, co już poznaliśmy jest naprawdę wiele. Moi uczniowie nie tylko wykorzystują Internet, korzystając ze stron, gdzie mogą rozwiązywać zadania matematyczne, ale i grają w gry karciane, gry planszowe z kośćmi do gry i... na co dzień sterczą pod zawieszoną w klasie tabliczką mnożenia. Nie było większego aplauzu w klasie od dnia zakończenia roku szkolnego niż w dzień, kiedy powiedziałam, że zaczynami uczyć się mnożenia. Jako dorośli pewnie już nie pamiętamy tej euforii z powodu liczb i działań, ale miło jest widzieć ten entuzjazm wśród dzieci. Klasa 2 b na zajęciach rozwijających często korzysta z matematycznych gier i łamigłówek. Nawet na zajęciach wychowania fizycznego rozwiązują zadania z matematyki. Oby ta miłość kwitła! ...

Kreatywne przerwy w 3 c. Od wczoraj uczniowie bawią się w tworzenie potworów. Pracują w grupach, bawią się, tworzą. Karty pracy przekazano również do szkolnej świetlicy, by po zajęciach dzieci mogły z nich korzystać, integrując się i tworząc. Autor gry: Żaneta Piernikowska, Rysowała: Edyta Głowik oprac. Edyta Głowik