Co nowego w SP 25?

Uczniowie klas siódmych pod opieką pani Wlockiej-Niewienć wykonali w ramach dodatkowych zadań z języków obcych (angielskiego i francuskiego) kartki z życzeniami z okazji nadchodzących świąt wielkanocnych. Sami zobaczcie, jakie są piękne!  Kuba E. kl. 7 b  Dominik K. kl. 7 b Karolina M. kl. 7 b Zdjęcia uczniów i uczennic.

                                                                                          1.       Radiowa Jedynka  przygotowała nowe propozycje dla najmłodszych słuchaczy. Godzina: 09:00-12:00  "Cztery pory roku"  -w audycji można posłuchać propozycji domowych zabaw i pomysłów na ciekawie spędzany razem czas. -w dźwiękowym konkursie  "Od małego do dużego"  dzieci opisują jakiś przedmiot lub zjawisko, a dorośli próbują trafnie odpowiedzieć na pytanie. Nagrodami są książki do wspólnego czytania 2.       Polskie Radio Dzieciom              Od godziny 07:00 rano -   w jego ramówce znajdują się audycje edukacyjne, naukowe i rozrywkowe rozwijające wyobraźnię i budujące kreatywność dzieci Pasmo wieczorne, kierowane do osób dorosłych (od godz. 21.00) to kompendium wiedzy w zakresie wychowania, rozwoju, kultury i sztuki. Polskie Radio w Programie I poleca  cykl 22 słuchowisk  "Dzieci bliżej historii" , które opowiadają o na

Klasa 3b powitała już wiosnę.  W ramach edukacji informatycznej powstały takie oto piękne wiosenne kwiaty. Oprac. Małgorzata Świokło

Według wybitnego duńskiego pedagoga i terapeuty   dziecięcego Jespera Juula to, czego najbardziej brakuje współczesnym dzieciom, to czasu, w którym nie są pod opieką (i kontrolą) dorosłych. Dzieci otoczone nieustającą opieką nie mają szans na rozwinięcie samodzielności, a samodzielność jest kluczową umiejętnością w życiu i podstawą adekwatnego poczucia własnej wartości . Umiejętność rozwiązywania problemów, wytrzymywania frustracji, radzenia sobie z niepowodzeniami buduje psychiczną siłę i odporność. Rola rodzica,   polega głównie na byciu dostępnym fizycznie i emocjonalnie (dziecko wie, że jeśli naprawdę nie będzie umiało sobie poradzić, to może liczyć na wsparcie). Wymaga to od rodzica wytrzymania, gdy dziecko sobie nie radzi z czymś. Kiedy już pomagamy to bardzo rozważnie, unikamy wyręczania (ja to zrobię lepiej, ja to zrobię szybciej, ja wiem lepiej). Okres zdalnej nauki może być czasem zwiększenia samodzielności naszego dziecka lub odwrotnie. Oczywiście

Po zachęceniu Was do wykonania lapbooków, w kilku klasach to zadanie zostało wykonane w sposób mistrzowski. Uczniowie klas drugich wykonywali lapbooki na temat swoich zainteresowań, na tematy dowolne, natomiast klasa 5 b dostała za zadanie wykonanie lapbooka lub leporello z lektury, którą czytali ( Katarynka ). Nadsyłane przez Was zdjęcia bardzo nas ucieszyły, zarówno ja, jak i pani Szmańda, byłyśmy zachwycone Waszymi pomysłami i kreatywnością. Zobaczcie sami: Nikola II a Adam II a                                                                              Filip II a Franek II a Gabryś II a Janek II a Julia II a Kuba II a Madzia II a Marcela II a Martyna II a Paulina IIa Szymon II a Tomek II a Tymon II a Zosia II a Zuzia D Li